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      2019三支一扶面試:組織管理題如何“接地氣”

      2019-07-11 15:15:36 來源:

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      縱觀近幾年三支一扶面試試題,可以用三個字概括“接地氣。”在最初面試的時候,面試題目可以說只要有個模板,加上一點點自己的話語都可以“蒙混過關”。那時候的“事前、事中、事后”這樣的理論可以說放之四海而皆準的道理。然而,近來隨著出題越來越成熟,顯然曾經套路化的表述,或者說模板的表述已經不適用于今天的面試考試,現在更注重解決實際問題的能力。考察的一個核心就是考生答案是否能真正解決實際問題。

      很多考生都錯誤的認為,組織管理的題目不就是答時間、地點、人物、方式及內容嗎?更有甚者有些考生連內容都不答,或者說答不出來。大家可以設想,考這道題目還有什么意義呢?命題人的想法是這道題目,考察考生解決實際問題的能力,結果考生回答的都是框架似的內容,完全沒有實際意義。這也是一些考生吸引不了考官,面試低分的一個關鍵性要素。中公教育認為,答好組織管理題目有以下幾點建議:

      一、注意身份的變化。考生拿出一道組織管理題目,第一反映不是答案是什么,而是我的身份是什么,因為不同的身份決定你所能做的事情也不一樣。例如,假如你是某單位宣傳科小王的助理,領導讓你和小王一起來組織一場單位的中秋晚會,請問該怎么組織。另一種問法是,假如你是某單位宣傳科的負責人,領導讓你來組織一場中秋晚會,請問你該如何組織。各位考生,我們會發現雖然是同樣的事情,但是我們的身份不一樣,我們所能做的事情也是不一樣。所以首先要看清自己的身份。

      二、注意核心目標的確定。任何一道組織管理題目,認清自己的身份后就要確定做這件事的目的性及重點、難點。因為明確目的是做好任何一件事情的前提和基礎。同時,大家應該注意在考場上很短的時間,讓考生答一道組織管理題目,這無疑就是在答題的過程中突出重點。如果面面俱到答,在這么短的時間是不可能完成的。因此,說完意義后必須突出重點、難點,這樣可讓考官很明了你要答什么。例如:對于農民的職業技能培訓可以很好的拓寬農民的就業面,增加農民的收入。為了保證此次培訓的效果及后期的延續性,從以下幾個方面處理。

      三、注意具體操作環節。做這項活動涉及幾個對象,以及是組織管理里面的哪類。調研類、宣傳類、政府接待類,根據不同的類別我們來選擇不同的方法,然后再根據我們所要達成的目的,來確定具體的操作內容。這里面提醒大家注意的一點是內容一定要有針對性,可操作性及實用性。總的來說,可以用一個公式來表示:對象+方式+內容。例如,對于農民我們可以用理論和實踐相結合的方式來進行培訓。第一天,可以請農業方面的教授來給農民講科學種田的重要性,及如何科學種田。第二天,可以請教授到田間地頭對農民的進行指導,對于農民不懂的問題,教授給予及時的反饋。這才是面試中的關鍵性的要素。

      四、注意后期效果。任何一個活動的組織,都不僅僅是活動的本身,還需要看到它長遠或者深層次的意義。所以說,我們在做好活動后,還要檢驗培訓的效果,以及保證它的延續性。例如,我們可以考核來查看效果,可以靠后期的宣傳落實來保證延續性,只要這樣的才可以達到一次活動的最終目的地。

       

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