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      面試說課注意事項

      2019-07-24 10:22:22 來源:教師招聘網

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      現如今,說課和試講已經成為教招面試的兩大常見形式,然而說課和我們較熟悉的試講不同,它不需要還原真實課堂的情境性,也就是不需要我們“演”。所謂說課,就是與同行探討所教學科的授課思路和方法,它更能體現教師的整體素養,也能使課堂的教學效果加強。要想說課完美流暢,下面幾點就要注意了。

      一、內在方面

      1.為了說課自然流暢,說教材、說學情、說教學目標等環節之間可以根據說課時間長短,靈活選擇過渡語來連接。如:

      (1)說教材

      ①首先,談一談我對教材的理解。

      ②教材是連接教師和學生的紐帶,在整個教學過程中起著至關重要的作用,所以,先談談我對教材的理解。

      (2)說學情

      ①教師不僅要對教材進行分析,還要對學生的情況有清晰明了的掌握,這樣才能做到因材施教,有的放矢。接下來我將對學情進行分析。

      ②了解學生是針對性教學的基礎。

      (3)說教學目標

      ①根據新課程標準,教材特點、學生的實際,我確定了如下教學目標。

      ②新課標要求教學目標是多元的,主要包括學會、會學、樂學三個維度,所以我確定了如下教學目標。

      (4)說教學重難點

      ①根據學生現有的知識儲備和知識點本身的難易程度,學生很難建構知識點之間的聯系,這也確定了本節課的重點、難點為……。

      ②本著新課程標準,在吃透教材的基礎上,我確定了以下的教學重點和難點。

      (5)說教法學法

      ①科學合理的教學方法能使教學效果事半功倍,達到教與學的和諧完美統一。基于此,我準備采用的教法是……,學法是……。

      ②為了突破重點,解決難點,順利達成教學目標,我結合教材特點和七年級學生思維活躍,求知欲強,樂于表達,樂于交流的學習特點,本堂課中主要采用以下幾種教學方法……。

      (6)說教學準備

      ①俗話說“巧婦難為無米之炊”,好的教學準備能夠提高課堂的教學效果,為此我做了如下的準備。

      ②由于本課的教學內容主要是……,運用一定的教學手段(教學準備、教學用具等),可以幫助學生對本課的理解。因此我采用的教學手段如下。

      (7)說教學過程

      ①我認為,鉆研教材,研究教法學法是上好一門課的前提和基礎,而合理安排教學程序則是最關鍵的一環,為了使學生學有所獲,我將從五方面展開我的教學過程。

      ②《XX課程標準》強調,教師應發揚教學民主,成為學生學習活動的組織者、引導者、合作者。據此本節課我分以下環節組織教學。

      2.開頭語、總括句等不宜過長,語言干脆利落。

      3.說課不超時,并且要合理安排說課時間,如說課10分鐘,那么教學過程之前的內容應當在3分鐘之內說完。如說課5分鐘,則注重說教學過程。

      二、外在方面

      1.教態穩,表情自然,有親和力。

      2.說課時語言抑揚頓挫,語速不宜太快。口齒清晰,聲音洪亮,大方自信。

      3.和考官保持眼神交流。

      4.衣著妝飾等符合教師標準。

      總而言之,教招面試考察考生的綜合素質。在說課越來越被考官“青睞”的趨勢下,考生不僅要注重完善說課內容,而且還要注重對個人教資教態的培養。

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      (責任編輯:dzof13f)

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